Amuleto magico dei soldi

Per sconfiggere questi periodi di crisi un amuleto Universale per attirare denaro, effetti immediati dopo soli  7 giorni 

Platone e il mito di "Er"

Platone nacque nel 427 a. C. ad Atene dove mori' nel 347 a. C., all'età di ottant'anni oltre ad aver scritto molte importanti opere aveva cercato di spiegare la realtà con il mito, non per sfuggire ad un'analisi realistica delle problematiche sociali ed individuali del tempo ma per comunicarci che la dimensione del "fantastico" di ciò che assomiglia al reale ma non lo e' esattamente, e' un'importante componente della vita umana.
A dimostrazione di questo suo modo di pensare scrisse il mito di "Er ". Er fu un guerriero greco, morto in battaglia. Negli inferi gli e' concesso, a differenza delle altre anime, di non bere le acque del fiume Lete che gli consente di dimenticare la sua vita passata e torna così sulla Terra per spiegare agli uomini che la loro anima potrà un giorno, scegliere di reincarnarsi in un altro corpo, come riterrà più opportuno. In questo modo l'anima di Er si ricongiunge al mondo perfetto delle Idee, in quel mondo ultraterreno che si chiama Iperuranio. Le anime di Iperuranio sono una popolazione che va e che viene, perché sono sottoposte al decreto di espulsione (la cacciata della mela). Infatti alcune anime avevano un'energia negativa che non riuscivano più a sopportare e a tenere sotto controllo e quindi furono cacciate. Prima di ritornare sulla Terra devono bere l'acqua del fiume che determina la dimenticanza.
Platone (il cui nome deriva dall'aggettivo plautus che significa ampio, imponente come la sua stazza fisica, così viene detto), utilizza il mito di Er per spiegare la libertà di scelta.

Dr. Elio Chiavassa
Psychoterapy
http://curareconlapsicologia.blogspot.it

MIGLIORARE IL PROPRIO LINGUAGGIO PNL

I più grandi leader del mondo sono sempre stati i migliori comunicatori del loro tempo. Essi sapevano come fare per accendere l’entusiasmo, far riflettere, cambiare le credenze, motivare, far battere i cuori delle persone cui si rivolgevano. Erano anche maestri nel saper disattivare le critiche riuscendo ad incanalare le forze nella direzione che più gli era congeniale.
Robert Dilts, uno dei più importanti esponenti della Programmazione Neurolinguistica a livello mondiale, ha studiato le strutture linguistiche dei maggiori leader e comunicatori della storia e ne ha estratto i modelli denominati Sleight of mouth (giochi di parole) che reincorniciano le affermazioni dei critici, ne cambiano le dimensioni rispetto al contesto, e ne utilizzano la forza propulsiva a proprio uso e consumo, così come alcune arti marziali fanno rispetto allo slancio del rivale attaccante.
Per esempio, qualora voi vogliate vendere un’automobile usata e vi sentite fare la critica secondo cui l’auto costa troppo, potete rispondere secondo i seguenti schemi linguistici:

1. Cambiare il risultato: “Lei dice che costa troppo? Effettivamente questa casa dà moltissime cose che altre case in periferia non danno e, quindi, il suo valore è molto alto”.
2. Cambiare le dimensioni temporali, spaziali, ecc., della cornice: “Lei dice che costa troppo… ma rispetto alle auto sue concorrenti, che hanno le stesse prestazioni in termini di spazialità, prestigio, consumi, costa circa il 30% in meno”.
3. Reincorniciare il contesto: “Lei dice che costa troppo… ma ad un costo elevato corrisponde una qualità elevata che si traduce in bassi costi di manutenzione e alta valutazione in caso di vendita dell’usato”.
4. Reincorniciare il contenuto: “Lei dice che costa troppo? Scommetto che lei non conosce molte auto di questa classe che costano così poco e danno così tanto”.
5. Gerarchia di valori: “Lei dice che questa auto costa troppo ma… cosa è il suo prezzo rispetto alla consapevolezza di avere un’auto dalla linea nuovissima, potente nei sorpassi, sicura nella tenuta di strada e in caso di crash, che consuma pochissimo gasolio, e che mantiene il suo valore negli anni?
6. Controesempio: “Lei dice che quest’auto costa troppo eppure se lei vede su Quattroruote o se va a fare una visita dai rivenditori dell’usato troverà lo stesso modello ad un prezzo superiore di almeno il 15%”.
   
   Adesso valutiamo un’altra critica che potremmo sentirci rivolgere da chi è indeciso se finanziare un nostro progetto avveniristico.
   
   
7. Reincorniciare le critiche: “Ha paura che il progetto fallisca? È naturale che lei ci tenga tanto a investire positivamente i suoi denari”.
8. Capovolgere le critiche: “Ha paura di perdere i suoi denari in questo investimento? Ma quanto le costerà rinunciare ad un investimento che le può far ritornare il 20% e lasciar erodere i suoi soldi dall’inflazione?”
9. Trasformare le critiche in domande: “Le sembra un progetto irrealistico? Come potremmo rendere più realistico e concreto questo progetto?”
   
   Un’altra tecnica è quella di reincorniciare le parole, oppure cambiarne le dimanzioni rispetto al contesto, utilizzando gli aggettivi per noi più funzionali.
   
   
10. Reincorniciare le parole: inflessibile=responsabile; insincero=giocherellone; avaro=parsimonioso; noioso=tranquillo; sempliciotto=amichevole; spendaccione=generoso; distratto=immaginativo; rompiscatole=attento critico; puntiglioso=preciso; mentire=raccontare favole; sordo=audioleso; storpio=disabile; ecc.
11. Chunking down: “Tu non sei brutta, hai solo le orecchie un po’ grandi; tu non sei un’asino, hai solo un po’ di difficoltà in matematica; non sei una schiappa a tennis, devi solo imparare meglio il rovescio; non sei sull’orlo del fallimento, hai effettuato alcune operazioni rischiose che devi far rientrare”.
12. Chunking up: “Tu non sei brutto, hai un viso fuori del comune; non sei litigioso, difendi i tuoi principi non negoziabili”.
13. Intenzione positiva: “Mi fa piacere che tu non mi dia subito la risposta: mi piacciono le persone riflessive, perché hanno più tempo per comprendere i vantaggi che offre il mio prodotto”.

 

Se quindi studierete questi schemi linguistici prima di presentare le vostre idee sarete certi di avere gli strumenti necessari per disinnescare ogni tipo di critica e portarla dalla vostra parte.

Talismano per lo studente

Amuleto per lo studente con potenzialità fantastiche, se sei uno studente impegnato in esami e hai necessità di concentrarti senza essere distratto da altre cose ???? Questo amuleto fa' per te

mail copiata di Elena talismani diversi

Caro Francesco
sono Elena,anche io come te da parecchio tempo sono impegnata nella realizzazione di Amuleti e Talismani e porzioni varie . 
Vorrei poterti parlare o vederti di persona per discutere di una possibile collaborazione, attualmente vivo e lavoro in Toscana qui già in parecchi mi conoscono, tutta la mia attività si svolge con passaparola e questo fà capire che non sono una chiacchierona,e credo che insieme possiamo aiutare molte persone.
se ti è possibile contattami nei seguenti orari dalle 10:00 alle :21:00 dal Lunedi alla Domenica
Tel................................................................... mail ...........................................................
grazie e auguri di Buone cose